HÖREN, was die Lehrer erklären
SEHEN, was an der Tafel, im Buch, im Heft steht, übersichtlich
FÜHLEN durch selber machen, erspüren, sich bewegen
oder
In einer Systemischen Aufstellung der SINNE kann sich zeigen, dass es einem oder mehreren SINNEN nicht gut geht.
Manchmal glaubt die Seele Deines Kindes, einem Familienmitglied helfen zu müssen. Deshalb „schickt“ es seinen SINN dorthin.
Macht das Sinn? Jein!
Die Gründe sind vielfältig und zeigen sich im Laufe der Systemischen Aufstellung.
Wie im telefonischen Vorgespräch besprochen, wählst Du am Aufstellungstag einen Stellvertreter für Dein KIND und jeweils einen Stellvertreter für die SINNE HÖREN, SEHEN, FÜHLEN.
Der weitere Ablauf der Aufstellung der SINNE entspricht einer Systemischen Aufstellung des Familiensystems.
Drei fröhliche, für das Lernen offene SINNE:
EINGANG
Direkt hinter dem Kind steht der BEWUSSTE SINN, der für die erste Informationsaufnahme ins Gehirn zuständig ist, der Eingang!
VERARBEITUNG
Dahinter steht der UNTERBEWUSSTE SINN, der für die Verarbeitung der aufgenommenen Information im Gehirn verantwortlich ist. Er filtert, sortiert und verbindet.
SPEICHER
An dritter Stelle befindet sich der UNBEWUSSTE SINN. Er ist der Speicher (das Langzeitgedächtnis), in dem das Gelernte endgültig hinterlegt wird.
Alle drei SINNE sind miteinander verbunden und entfalten ihr volles Potenzial.
So lernt Dein Kind Neues
Der
Lerneingang entspricht dem gängigen Verständnis für den
Grundlerntyp eines Schülers.
Steht das HÖREN, SEHEN oder FÜHLEN nach Beenden der Aufstellung direkt hinter Deinem Kind , ist es ein
- auditiver Lerntyp (Lernen durch Hören)
- visueller Lerntyp (Lernen durch Sehen)
- kinästhetischer Lerntyp (Lernen durch Bewegung).
Den
auditiven Lerntypen fällt es leicht,
gehörte Informationen aufzunehmen, zu behalten und wiederzugeben.
Visuelle Lerntypen erreichen die besten Lernerfolge durch das
Lesen von Informationen und durch das
Beobachten von Abläufen . Bunte Bilder und Grafiken sind ihnen sehr hilfreich.
Kinästhetische Lerntypen lernen am besten, wenn sie
Handlungsabläufe selber durchführen (learning by doing) oder
sich beim Lernen
bewegen . Man spricht auch vom
motorischen Lerntyp.
Verdeutlichung Bild 1
Hören - Sehen - Fühlen
Diese Person hat den Sinn HÖREN, der durch die Aufstellung von allen Blockaden befreit ist, als
Eingang . Sie
lernt leicht , indem sie sich
anhört , wie beispielsweise ein Fahrrad funktioniert.
Zu Hause
verarbeitet sie das Gehörte mit dem Sinn SEHEN. Sie schaut sich
ein Bild von einem Fahrrad an,
liest dazu die Beschreibung und
markiert sich wichtige Stellen im Text.
Die Person
speichert das Gelernte
im Langzeitgedächtnis mit dem Sinn FÜHLEN. Dazu
fasst sie ein echtes Fahrrad
an oder
zeichnet es.
Fühlen - Hören - Sehen
Diese Person hat den Sinn FÜHLEN als Eingang. Sie lernt leicht, wenn sie sich dabei bewegen bzw. ein Fahrrad anfassen kann.
Zu Hause verarbeitet sie das Erfühlte mit dem Sinn HÖREN, indem sie es noch einmal erklärt bekommt oder es selbst jemand anderem erläutert.
Die Person speichert das Gelernte im Langzeitgedächtnis mit dem Sinn SEHEN. Dafür schaut sie sich noch einmal ein Bild von einem Fahrrad an und markiert sich wichtige Details.
Was hast Du beim Lesen dieses Textes gedacht?
- Das hört sich gut an!
- Das sieht interessant aus!
- Das fühlt sich stimmig an!
Eine Aufstellung der SINNE kann auch für Erwachsene sinnvoll sein. Nicht nur bezogen auf das Lernen! Wer gerne seine Intuition entwickeln möchte, kann mit einer Aufstellung der SINNE einen großen Schritt weiterkommen.
Entschließt Du Dich für das systemische Aufstellen Deines persönlichen Anliegens, wägen wir die Möglichkeit einer Aufstellung der SINNE im Vorgespräch von Fall zu Fall ab.
Grundlage sind die Bücher von Dawna Markova: Die Entdeckung des Möglichen und Wie Kinder lernen, VAK-Verlag
Zitat von D. Markova: Es geht nicht darum, wie gescheit Ihr Kind ist, sondern darum, auf welche Weise es gescheit ist.